O Caráter Conta

Durante o ano de 2.008 os alunos do 2º Ano "E" realizaram muitas reflexões baseados na Construção do Caráter.
Suas atividades foram norteadas pelos Pilares: Zelo, Respeito, Responsabilidade, Sinceridade, Justiça e Cidadania, sendo que fizeram um livro encadernado das atividades que envolviam: Símbolos, definições, teatros, poesias, músicas,debates, ilustrações e etc.

Observe um pouquinho do resultado:

HQs sobre o Menino Caranguejo

Trabalhos desenvolvidos na disciplina de Português sobre o personagem Menino Caranguejo. O encerramento do projeto colaborativo Joinville, nossa cidade teve como culminância a visita do criador do site na escola que desenvolveu uma oficina da HQs com os alunos das 5ªs séries.

Projeto Mangue

Os alunos das 5ªs séries criaram cartazes e frases de conscientização sobre a preservação do mangue usando o aplicativo Kolour Paint. Este trabalho foi orientado pela professora Mariza, na disciplina de Português.

Depoimento - Projeto Leitura

Estou muito feliz com a aprendizagem da minha filha Heloisa, que estuda na sala de 6 anos com a professora Maria na escola CAIC.Professor Mariano Costa. E encantada com o projeto de leitura que a escola está proporcionando os alunos.
Foi surpreendente quando minha filha foi sorteada para trazer a bolsa com o livro e alguns fantoches (personagens ) que fazem parte da história para casa, pois eu também estava muito anciosa para que isso acontecesse. Ela veio feliz para casa mostrando tudo, a bolsa, o livro "Qual a cor do amor ", os fantoches, o caderno para os pais escreverem seu depoimento sobre o projeto.
Fiquei mais emocionada ainda quando cheguei em casa depois de um dia de trabalho e encontrei toda a minha família reunida, um lendo o livro, outro mostrando os personagens de acordo com o que era lido, e minha filha Nicole ajudando a Heloisa fazer a leitura, que por sinal ela está naquela fase linda de descoberta da leitura.
Esse projeto veio no momento certo, pois a partir desse livro, que ela começou a procurar outras leituras. Reunir a família toda, nos tempos de hoje, é um momento mágico, só mesmo um projeto maravilhoso como esse!

PARABÉNS A TODOS e MUITO OBRIGADO PELO QUE É FEITO PELOS ALUNOS COM CARINHO E RESPEITO.

Maristela Aparecida Petters

PROJETO “Ler, Brincar e Aprender”

No cotidiano da sala de aula, os professores buscam formas de tornar o ensino mais eficaz e estimulante. Uma das alternativas é aliar o prazer e o divertimento à aprendizagem.
O contato com a leitura e a escrita como práticas sociais, revestidas de significados, nos quais se busca a interação com o outro, são oportunidades que a escola deve oferecer para desenvolver as competências comunicativas dos alunos,suas habilidades de tecer comentários pertinentes às leituras as quais tiveram acesso, os conhecimentos que adquiriram a partir destas leituras e o conhecimento de mundo por meio da participação na cultura escrita.


OBJETIVO GERAL:

Proporcionar às famílias e as crianças, o contato com a literatura infantil, através das sacolas literárias, de maneira lúdica e prazerosa.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Realizar leitura de histórias infantis com a família.
Desenvolver a criatividade.
Oportunizar brincadeiras a partir dos fantoches e brinquedos contidos nas sacolas literárias.
Integrar família e escola, através dos registros no caderno.


DESENVOLVIMENTO:

O projeto será desenvolvido com as turmas do 1º ao 5º ano. O professor apresenta a sacola para os alunos. Por meio de sorteio, cada dia um aluno leva a sacola para casa, devendo retornar no dia seguinte.
Dentro da sacola, além de um livro de literatura, irão personagens que fazem parte da história e um caderno. Nele, os pais deverão registrar as experiências que tiveram em ler e brincar com seu filho.
Quando todos os alunos da sala já tiverem vivenciado a experiência, a professora fará um trabalho, envolvendo o livro.
A bolsa é passada para outra turma, oportunizando a todos a experiência de “Ler, Brincar e Aprender”.

Projeto Ipê Amarelo

Mais uma ação do projeto Ipê Amarelo foi realizada no dia 30 de maio.
Um grupo de alunos acompanhados da equipe do NEAM, FUNDAÇÃO 25 DE JULHO (VIVEIRO SOS NASCENTE) e FUNDEMA/GEMAPE fez a poda e a adubação dos 90 pés de ipê amarelo que foram plantados pela escola, ao longo da avenida Alvino Hansen, no ano de 2005.

clique sobre as fotos para ampliar.

Sorry, blame it on me - Akon

Projeto "O Caráter Conta"

Tema: Responsabilidade

Disciplina: Inglês

Séries: 7ª e 8ª



Responsabilidade

Cor: verde
(crescimento como árvore)
Para viver em harmonia, todos devemos fazer a nossa parte, pessoas éticas e responsáveis assumem seus compromissos, agem conforme o que é certo.








Responda utilizando o sistema de comentários:

O QUE A FALTA DE RESPONSABILIDADE PODE TRAZER DE PROBLEMAS PARA A MINHA VIDA???

Iniciando 2008 com o programa "O Caráter Conta"

Nos dias 07 e 08 de fevereiro, os professores estiveram reunidos para conhecer e planejar ações para a implementação do programa "O Caráter Conta".

O Programa tem como objetivo desenvolver os valores éticos e fortalecer o caráter dos educandos, através de atividades educativas sistemáticas, permanentes e abrangentes que promovam o convívio mais harmônico e ético entre as pessoas.

O programa baseia-se em 6 pilares que representam os seguintes valores fundamentais representados por diferentes cores:

Zelo

Cor: vermelho (lembra coração, afeto e cuidado)
Ser gentil, compassivo e demonstrar preocupação.
Expressar gratidão e ajudar as pessoas em necessidade.



Respeito

Cor: amarelo (regra de ouro)
Pessoas respeitosas dão aos outros as informações de que necessitam, aceitam as diferenças, não magoam os outros, respeitam os direitos dos outros.



Responsabilidade

Cor: verde
(crescimento como árvore)
Para viver em harmonia, todos devemos fazer a nossa parte, pessoas éticas e responsáveis assumem seus compromissos, agem conforme o que é certo.


Sinceridade

Cor: azul (confiança)
Ser honesto, confiável. Fazer o que disse que iria fazer.
Não enganar, nem fraudar ou roubar.
Ter coragem para fazer o que é certo.


Justiça

Cor: laranja (lembra a divisão de partes iguais de uma laranja)
Agir de acordo com as regras.
Não tirar vantagem sobre os outros.
Aguardar a vez e compartilhar.


Cidadania

Cor: Roxo (representa a cor do poder)
Cooperar,fazer sua parte para melhorar a escola e a comunidade.
Manter-se informado, votar.
Participação, envolvimento e contribuição.


Além do planejamento, os professores também vivenciaram várias técnicas que serão aplicadas com os alunos no decorrer do ano letivo.

Em Joinville, o Programa-Piloto foi implantado em 2004, envolvendo 10 Escolas Municipais.
A partir de 2004, foi constituída uma equipe responsável pela multiplicação do Programa nas demais unidades escolares.

Projeto incentiva a contação de histórias

A história motiva os alunos

A arte de contar histórias é uma tradição antiga. Nossos avós, nossos pais contaram belíssimas histórias fazendo-nos viajar pela imaginação. A família se reunia e partilhava bons momentos. Hoje, infelizmente, este costume se perdeu no tempo.
Resgatando esta técnica, bimestralmente, alunos da classe de 6 anos a 4ª séries selecionam livros e apresentam para as demais turmas. O projeto valoriza a leitura e a arte de ouvir.

Projeto internacional

Alunos desenvolvem blog colaborativo com a Colômbia

A Evolução das TICs (Tecnologias da Informação e da Comunicação) é o tema do blog colaborativo que faz parte da fase internacional do Prêmio Educarede de Inovação Tecnológica. Após a conquista do primeiro lugar na fase nacional com o blog Palavra Aberta http://palavraaberta.blogspot.com ,nossa escola agora disputa o prêmio internacional.
A equipe de alunos desenvolve o projeto no contra turno fazendo as pesquisas na internet e a produção de textos que alimentam o blog Evolutics.
O objetivo é traçar um paralelo entre a realidade das duas escolas na utilização das TICs para o desenvolvimento das aulas e trocar experiências entre os participantes.
As atividades incluem ainda vídeo-conferência, chats ,troca de e-mails e gravação de vídeos .Todo o registro do desenvolvimento do projeto está publicado no blog Diário de Bordo.

Visite o blog EVOLUTICS e deixe seu comentário.

ALUNOS PREOCUPADOS COM O PLANETA

Projeto Terreno bem cuidado, futuro preservado!

Estudando sobre as questões referentes ao bairro, os alunos da 2ª série “B”, da professora Mari, verificaram o mau uso dos terrenos baldios públicos, existentes próximos da escola. Realizaram comparações entre os tipos de ambiente e encontraram possíveis soluções para os problemas com o lixo.

Uma entrevista com o Secretário da Regional do Fátima, Sr. Ademir Machado, e um passeio na RECICLA fizeram parte das atividades. Em seguida, iniciaram um vídeo que explica o projeto. A 2ª série “E” também se engajou e convida a toda comunidade escolar para abraçar esta causa, por um bairro mais organizado, limpo e feliz. Folders explicativos estão sendo elaborados pelos alunos para distribuição nas ruas do bairro e placas educativas serão colocadas nos terrenos baldios.

“Gostei do passeio à RECICLA. Minha família tem uma lanchonete e lá separamos as garrafas vazias e levamos para o aterro sanitário.” (André – 2ª B)

“Gostei de todo o projeto, mostrei para meus pais e, agora, separamos o plástico, papel e vidro.” (Caroline – 2ª B)