Com o objetivo de fixar o alfabeto, oportunizando as crianças a ampliar o repertório textual, as turmas do 1º ano das Professoras Ivete e Maria construíram um livro "Cirandinha do Alfabeto", em forma de quadrinhas. Enfocando a música e a leitura.
"Um livro é um brinquedo feito com letras. Ler é brincar". (Rubem Alves)
25 de nov. de 2009
17 de nov. de 2009
Projeto: HORTA ESCOLAR
BELEZAS QUE EDUCAM
No CAIC “Mariano Costa”, adotamos muitas formas para educar e melhorar a aprendizagem. A beleza de nosso jardim e horta é um dos resultados positivo deste trabalho, com a orientação do Sr Jairo Machado Soares Filho - Agente Operacional I (Jardineiro da escola).
No CAIC “Mariano Costa”, adotamos muitas formas para educar e melhorar a aprendizagem. A beleza de nosso jardim e horta é um dos resultados positivo deste trabalho, com a orientação do Sr Jairo Machado Soares Filho - Agente Operacional I (Jardineiro da escola).
9 de nov. de 2009
Homenagem aos Professores
No dia 15 de outubro, comemoramos dentro e fora da escola o "Dia do Professor".
E aqui no CAIC Mariano Costa, foi muito especial, tivemos um dia bem divertido, alegre e saboroso, com poesia, teatro, mensagens, coquetel e café colonial ao som de música ao vivo e excelentes brindes.
A TODOS PARABÉNS E SUCESSO HOJE E SEMPRE.
Um abraço da Equipe.
E aqui no CAIC Mariano Costa, foi muito especial, tivemos um dia bem divertido, alegre e saboroso, com poesia, teatro, mensagens, coquetel e café colonial ao som de música ao vivo e excelentes brindes.
A TODOS PARABÉNS E SUCESSO HOJE E SEMPRE.
Um abraço da Equipe.
22 de out. de 2009
O Prazer da Matemática no 2º ano
Segundo Jean Piaget o período Operatório Concreto ocorre dos 7 anos aos 11 anos, aproximadamente. E deve ser observado e respeitado pelos educadores.
É o período em que o indivíduo consolida as conservações de número, substância, volume e peso. Já é capaz de ordenar elementos por seu tamanho (grandeza), incluindo conjuntos, organizando então o mundo de forma lógica ou operatória. Sua organização social é a de bando, podendo participar de grupos maiores, chefiando e admitindo a chefia. Já podem compreender regras, sendo fiéis a ela, e estabelecer compromissos. A conversação torna-se possível (já é uma linguagem socializada), sem que no entanto possam discutir diferentes pontos de vista para que cheguem a uma conclusão comum.
21 de out. de 2009
Educação para o Trânsito
Vivenciamos hoje um trânsito caótico e violento, deturpado pela falta de consciência dos homens.
Com o objetivo de resgatar os valores de respeito e cidadania, os 3ºs anos D e E e o 4º ano C trabalharam o Projeto Trânsito, através de textos coletivos, poemas e painéis, proporcionando um aprendizado prazeroso e reflexivo para a prática cidadã dos nossos alunos.(Profª Nivalda da Silveira Hermes, 3º E)
Com o objetivo de resgatar os valores de respeito e cidadania, os 3ºs anos D e E e o 4º ano C trabalharam o Projeto Trânsito, através de textos coletivos, poemas e painéis, proporcionando um aprendizado prazeroso e reflexivo para a prática cidadã dos nossos alunos.(Profª Nivalda da Silveira Hermes, 3º E)
Assinar:
Postagens (Atom)