16 de mai. de 2012

Palestra com o Professor Belini Meurer

No dia 14/05 às 19h, o Professor Belini Meurer da Univille esteve em nossa Escola realizando uma palestra sobre “Responsabilidade dos pais no processo ensino-aprendizagem”.  Foi um momento importante para a interação entre família e escola, pois os pais puderam fazer perguntas ao professor e esclarecer dúvidas.

Um dos momentos da palestra:



11 de mai. de 2012

CAMPANHA DA APP


Parabéns ao aluno Thiago Moreira da Costa do 3º Ano C, que foi sorteado com uma bicicleta, na campanha promovida pela APP do CAIC Mariano Costa.

4 de mai. de 2012

Projeto Ciranda SESC

O Ciranda SESC é um projeto Estadual do SESC que tem como objetivo trazer o resgate de brincadeiras, jogos e brinquedos cantados. Este ano o SESC Joinville realiza a Edição Brincadeiras Cantadas que apresenta formas de brincar com as cantigas, proporcionando as crianças a interação, diversão, aprendizado e coordenação motora.
No dia 02/05/12, estiveram em nossa escola as professoras que foram capacitadas para a realização do referido projeto. São elas: Profª Suzane Cordeiro, Profª Danusia Tomazoni de Souza e Profª Keila de Oliveira Souza, técnica de recreação do SESC.
As turmas do 1° e 2° Ano - Matutino participaram desse projeto.

Obrigada as professoras pela dedicação e competência.

 

Construção dos modelos de Célula Animal e Vegetal


Os alunos dos 8° Anos da Profª Nayara de Ciências, construiram os modelos de Célula Animal e Vegetal; os objetivos dessa atividade prática é:
- Permitir que os alunos se familiarizem com a anatomia celular, suas estruturas, nomes e conceitos relacionados ao estudo das células;
- Levar os alunos ao desenvolvimento da criatividade e da colaboração ao trabalhar em grupos, utilizando-se de pisos, massinhas de modelar e outros recursos para simular os componentes celulares em seus formatos e texturas;
- Diferenciar cada célula com suas estruturas correspondentes, verificando quais estruturas celulares são específicas de célula animal e de célula vegetal.


 

3 de mai. de 2012

As Plantas e a Clorofila

Para entender e observar melhor os pigmentos dos vegetais, a turma do 4º Ano B da Profª Mari Cipriano realizou a experiência da cromatografia. (Cromatografia - técnica utilizada para analisar, identificar, ou separar os componentes de uma mistura).
Com a experiência, os alunos puderam observar a clorofila de alguns vegetais como a beterraba, a couve-folha, o repolho roxo e a flor rosa de saron.
As diferentes cores observadas indicam a presença de pigmentos variados, tanto na flor como nas folhas e caule dos vegetais.
Durante o trabalho em grupo os alunos exploraram: o manejo com os vegetais estudados, a atividade em grupo, a expectativa e a transformação do líquido extraído, bem como a apresentação dos trabalhos e a exposição.


Reunião Pedagógica

No mês de Abril, a nossa escola realizou a reunião pedagógica nos dias 25 e 26, sendo um dia para as turmas de 1º ao 5º Ano e outro para as turmas do 6º ao 9º Ano. O tema trabalhado foi “Aprendizagem significativa e o papel do professor”. Inicialmente os professores assistiram trechos do filme “O segredo de Bethoveen”, momentos em que Bethoveen alterna entre o papel de professor e aluno. Depois discutiu-se a prática diária da aprendizagem significativa dentro do contexto da escola CAIC MARIANO COSTA, onde comentou-se realidades vividas nas salas de aula, dificuldades enfrentadas pelos colegas, êxitos conquistados no decorrer dos anos... Enfim, relacionar as vivências diárias, confrontadas com a teoria. No período vespertino, com os anos finais, foi abordado o assunto INCLUSÃO, com o tema “Planejar sob um novo olhar: a inclusão de alunos com e sem deficiência”, onde discutiu-se os problemas enfrentados com os alunos deficientes e as dificuldades encontradas pelos professores. Analisaram-se situações de alunos que fazem parte do nosso dia-a-dia, seus problemas e conquistas já alcançadas. Foi possível avançar mais um pouco na questão da aceitação e compromisso dos professores em realizar um trabalho de parceria, adaptando atividades para o desenvolvimento, não só dos alunos com deficiência, mas de todos os que necessitam de um olhar diferente do professor.